休版。約廿日。

2311 @ Jan 13，今日就堅了，後補。

今日朝早老早就起身去參加 Workshop，關於 Judge 既事宜。要去到葵芳，都咪話唔遠。總結整個 Workshop，得知一些好消息同壞消息。好消息當然就係有份做 Judge，不過係比較似 Staff 既 Judge，填下 Form Check 下 Form，開頭填 Preference 唔係咁，呢個係差既地方。第二個好消息係比賽場地由 IED 轉左做 City，方便好多；但係開會地點係大角咀 ... 好吊腳。同埋原先諗住係同另一個同學同一 Team，點知結果係佢去左隔離個 Team ... 又係差既地方。

回到家都係做下 FYP 既野，無乜特別。



2328 @ Jan 13，完。That's All.

2257 @ Jan 13，又再繼續。

Kinki Kids 首《永遠に》由 徳永英明 作曲，咁呢個係佢自己唱返既版本，另有一番味道！



咁今日返左 City 同 Advisor 講下 FYP 進度，進度當然係差啦。咁都 OK 既，呢幾日都做多左野，進度都真係幾理想，希望能夠繼續落去啦。



2304 @ Jan 13，完。That's All.

2100 @ Jan 13，後補。

呢期聽返首舊舊地既新歌，就係 Kinki Kids 既《永遠に》↓



成首歌既歌詞我都好欣賞，但係特別鍾意呢段 ↓

見上げた空には幾千の星が
未来を照らしてる

意思大約係 ↓

「抬頭仰望在空中有數千繁星
照耀著明天」

的確幾有 Feel，整首歌既中譯歌詞如下 ↓

現在回想在因為不經意的言語
而傷害到你的日子
卻不知為何連直率地道歉
都無法做到
每次徒勞地逞強的時候
總是令你不安
雖然我是這樣的男子
卻比任何人　都要愛你

永遠與你兩個人
手牽著手
慢慢地　慢慢地　就好了
不要焦急　一起走下去
抬頭仰望在空中有數千繁星
照耀著明天

究竟是從何時起
對你的戀轉變成了愛呢
在不合季節的海邊
兩個人連傘也不打在雨中
行走時所感受到的
是想將這愛…守護

永遠與你兩個人
手牽著手
今後也永遠不變的愛戀
每次將其烙印在記憶中時
在心中像有數千繁星一般
閃爍著

永遠與你兩個人
手牽著手
慢慢地　慢慢地　就好了不
要焦急　一起走下去
在兩人心中有數千繁星
閃爍著孕育而生
與你兩個人　永遠地...

真係幾有意思，值得幾讚！



2125 @ Jan 13，完。That's All.

1330 @ Jan 10，俾塊牆我撞埋去 ...

今日又係一年三度其中一度放 GPA 既日子，總括來說，係技不如人。失望就有多少啦，有一份好比心機做既 Essay 只能得 B Grade，就係 Jap. Culture。另一科同一個 Instructor 教既就 B-，咁都好易理解既，呢篇 Essay 個 Topic 的確係老土 D，唔夠新意。開頭諗住 B / B+，結果就差少少咁。反而科 English Film 竟然唔洗 C/+/-，夫復何求。最多 B- 都係今個 Sem，成績嘛嘛地，但我都好比心機讀 ... 技不如人

對於 CM 科拎 B-，大家既反應都好一致，先看看同學甲既反應 ↓



頂得妙！好有氣勢！我好鍾意呢句！再看看同學乙和我既反應 ↓



對於呢 D B- Instructor 教既科，係要即刻 Drop 科，就算幾有興趣都咁話。咁唔係話做得好好，但都應該 B 嘛，的而且確，對住 BA 既人，的確有多少被屈機既。又看看同學丙既被屈遭遇 ↓



咁之前同同學丙一齊上過日文，佢唔係 C- 個種人，衰極都應該 C+ / B-。真係估佢唔到 ... 看看屈機同學的威力係有幾大。重要係我之前 Summer Term 話上得好開心個堂 Pract. Jap. ，都係同一個人教。我估佢可能做漏左 D 野，唔係都好難 C-。

最後，Wilson 作了個總結，雖然立論好似唔岩，但係其他都講得好正確 ↓



無 Feel 就係無 Feel ...



1416 @ Jan 10，精彩了吧？That's All.